Μὲ τὸν τίτλο αὐτὸ διοργανώθηκε καὶ ἐφέτος, στὴν Ἀθήνα στὶς 30 Δεκεμβρίου 2024 καὶ στὴ Θεσσαλονίκη στὶς 3 Ἰανουαρίου 2025, τὸ 65ο Παιδαγωγικὸ Συνέδριο τοῦ τομέως Ἐπιστημόνων τοῦ Συλλόγου Ὀρθοδόξου Ἱεραποστολικῆς Δράσεως «Ὁ Μέγας Βασίλειος». Σκοπὸς τοῦ Συνεδρίου, νὰ καταδείξει τὶς ποικίλες δυσκολίες ποὺ συναντοῦν οἱ ἐκπαιδευτικοὶ στὰ σχολεῖα σήμερα, καθὼς καὶ νὰ ἐνισχύσει τὶς ἀντοχές τους στὸ κατεξοχὴν εὐθυνοφόρο ἔργο τους.
Τέσσσερις εἰσηγήσεις ἔλαβαν χώρα σὲ δύο συνεδρίες, πρωινὴ καὶ ἀπογευματινή. Στὴν πρώτη, μὲ τίτλο «Ἡ εἰκόνα τοῦ σημερινοῦ σχολείου: Μιὰ βιωματικὴ προσέγγιση», ἡ εἰσηγήτρια κ. Μαρία Κοτρώνη – Σανίδα, καθηγήτρια Ἀγγλικῶν καὶ Δρ Ψυχογλωσσολογίας καὶ Γλωσσικῆς Κατάκτησης ΑΠΘ, ἔδωσε μιὰ σκιαγράφηση τῆς ζωῆς τοῦ ἐκπαιδευτικοῦ ὡς «ἥρωα» τῆς σχολικῆς κοινότητας, μὲ ἐπίκεντρο τὸν ρόλο του τόσο μέσα στὴν τάξη, ὅσο καὶ ἐκτὸς αὐτῆς, μέσα ἀπὸ τὶς ἐκπαιδευτικές του ὑποχρεώσεις καὶ τὴ συνεργασία μὲ τοὺς συναδέλφους του. Ὅλα τὰ προβλήματα ποὺ συναντᾶ ὁ σύγχρονος ἐκπαιδευτικὸς τέθηκαν «ἐπὶ τάπητος» μὲ τὴν εἰσήγηση αὐτή.
Ἀκολούθησε ἡ δεύτερη, μὲ τίτλο «Ὁ Δάσκαλος ὡς πυλώνας ἀνθεκτικότητας καὶ καθοδηγὸς στὸ σημερινὸ σχολεῖο», ἀπὸ τὴν κ. Παρασκευὴ Λούντου, Φιλόλογο, τ. Διευθύντρια Λυκείου Ἐκπαιδευτηρίων «Ἡ Ἑλληνικὴ Παιδεία». Ἡ εἰσηγήτρια πρότεινε τρόπους γιὰ τὴν καλλιέργεια τῆς ἀνθεκτικότητας τοῦ δασκάλου, ἐνῶ παράλληλα τόνισε καὶ τὸν ρόλο του ὡς προτύπου γιὰ τοὺς μαθητές, ὡς ὑποστηρικτῆ τους καὶ ἐμπνευστῆ τους. «Τὸ νὰ διδάσκεις σημαίνει νὰ ἀγγίζεις γιὰ πάντα μιὰ ψυχή», ὑπογράμμισε.
Ἡ τρίτη εἰσήγηση εἶχε τὸν τίτλο «Γέφυρες ἐπικοινωνίας δασκάλου – οἰκογενείας» καὶ ἀναπτύχθηκε ἀπὸ τὸν κ. Παναγιώτη Παπανικολόπουλο, Ψυχίατρο Παιδιῶν καὶ Ἐφήβων – Ψυχοθεραπευτή, Δρα Ἰατρικῆς ΑΠΘ. Ὁ κ. Παπανικολόπουλος ἐπισήμανε τὴν ἐπιτακτικὴ ἀνάγκη γιὰ ἀγαστὴ συνεργασία μεταξὺ γονέων καὶ ἐκπαιδευτικῶν πρὸς ὄφελος τῶν παιδιῶν ποὺ βρίσκονται στὴν ἐκπαιδευτικὴ διαδικασία. Ἐπισήμανε τὰ προβλήματα ψυχοπαθολογικῆς φύσεως ποὺ συχνὰ ἀντιμετωπίζουν οἱ σημερινοὶ μαθητές, καθὼς καὶ τὴ δυσαρμονία ποὺ παρατηρεῖται ὄχι σπάνια στὴ συνεργασία τῶν γονέων τους μὲ τοὺς ἐκπαιδευτικούς. Τόνισε τοὺς διακριτοὺς ρόλους τοῦ δασκάλου καὶ τῆς οἰκογένειας καὶ ὅρισε τὰ ὅρια τῆς δικαιοδοσίας τους ἔναντι τῶν παιδιῶν.
Τὴν πνευματικὴ θεώρηση τοῦ θέματος ἔδωσε μὲ τὴν εἰσήγησή του ὁ τέταρτος, κατὰ σειράν, εἰσηγητὴς π. Εὐάγγελος Πριγκιπάκης, Θεολόγος, Δρ Θεολογίας ΕΚΠΑ, Δρ Φιλοσοφίας ΠαΠελ. Τίτλος τῆς εἰσηγήσεως: «Δάσκαλος στὸ σημερινὸ σχολεῖο: Διάκονος κοινωνίας προσώπων». Ὁ π. Εὐάγγελος παρουσίασε τὴν πνευματικὴ διάσταση τῆς ὅλης παρουσίας τοῦ δασκάλου ὡς Ὀρθόδοξου Χριστιανοῦ παιδαγωγοῦ στὸ σημερινὸ σχολεῖο. Ἀποτύπωσε δὲ ἐπιτυχῶς τὴ διαρκὴ μέριμνα τοῦ δασκάλου, προκειμένου νὰ συμβάλει στὸν ἀναπροσανατολισμὸ καὶ στὴ μετατροπὴ τοῦ σχολείου σὲ μιὰ ὑγιὴ κοινωνία προσώπων.
Στὴν Ἀθήνα, τὸν Μακαριώτατο Ἀρχιεπίσκοπο κ. Ἱερώνυμο ἐκπροσώπησε ὁ Πρωτοσύγκελλος τῆς Ἱερᾶς Ἀρχιεπισκοπῆς Ἀθηνῶν Πανοσιολογιώτατος Ἀρχιμανδρίτης π. Βαρνάβας Θεοχάρης, ὁ ὁποῖος καὶ ἀνέγνωσε τὸ μήνυμα τοῦ Μακαριωτάτου. Στὴ Θεσσαλονίκη τὸ Συνέδριο τίμησε μὲ τὴν παρουσία του ὁ Παναγιώτατος Μητροπολίτης κ. Φιλόθεος, ὁ ὁποῖος καὶ κήρυξε τὴν ἔναρξή του μὲ πατρικοὺς λόγους ποὺ ἀπηύθυνε. Τὸ ἐν λόγῳ Συνέδριο ἀναμένεται νὰ ἐπαναληφθεῖ στὶς ἀρχὲς Φεβρουαρίου καὶ στὴν Πάτρα.